12 páginasEl presente artículo tiene como fin poner en conocimiento de las disciplinas científicas perteneciente al campo jurídico el proyecto que el profesorado del Área de Derecho Procesal de la Facultad de Derecho de León desarrolla para sus alumnos desde hace varios años en esa Universidad, el cual lleva por nombre “ACCIÓN PEDAGÓGICA DE SIMULACIÓN DE JUICIOS”. Se trata de un proyecto de innovación docente que busca la motivación y el rápido aprendizaje de los alumnos por la asignatura de Derecho Procesal I y II y que, tras más de ocho años de desarrollo en la Universidad de León, ha aportado unos excelentes resultados para el alumnado, buena parte de ello debido a la gran acogida de la iniciativa por aquéllos, tal y como lo avala los ...
El reto y la complejidad de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad en una institució...
La incursión de la Universidad Española en el Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una ...
Memoria ID 0034. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2008-2009.E...
La siguiente comunicación aborda el estudio de la simulación de juicios como instrumento especialmen...
[spa] El objetivo del trabajo consiste en mostrar las posibilidades de aprendizaje de los estudiante...
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) potencia el rol de los estudiantes en el aprendizaje...
El presente artículo tiene como fin analizar dos métodos de enseñanza en los que el alumno participa...
El presente trabajo presenta las actividades realizas para la mejora del proceso de aprendizaje en s...
Con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior se han venido operando cambios importa...
En el marco de un proyecto de Innovación Educativa se ha realizado una experiencia docente interdisc...
Ponemos a conocimiento de la comunidad jurídica y universitaria el análisis y los comentarios al cód...
Este documento describe la experiencia educativa, desarrollada en el Instituto Pedagógico Nacional e...
Memoria ID-0099. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017
Partiendo de un claro contexto de mejora en la calidad docente que ha venido caracterizando las actu...
El cambio en el paradigma educativo de los últimos años trae consigo la organización de espacios sup...
El reto y la complejidad de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad en una institució...
La incursión de la Universidad Española en el Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una ...
Memoria ID 0034. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2008-2009.E...
La siguiente comunicación aborda el estudio de la simulación de juicios como instrumento especialmen...
[spa] El objetivo del trabajo consiste en mostrar las posibilidades de aprendizaje de los estudiante...
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) potencia el rol de los estudiantes en el aprendizaje...
El presente artículo tiene como fin analizar dos métodos de enseñanza en los que el alumno participa...
El presente trabajo presenta las actividades realizas para la mejora del proceso de aprendizaje en s...
Con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior se han venido operando cambios importa...
En el marco de un proyecto de Innovación Educativa se ha realizado una experiencia docente interdisc...
Ponemos a conocimiento de la comunidad jurídica y universitaria el análisis y los comentarios al cód...
Este documento describe la experiencia educativa, desarrollada en el Instituto Pedagógico Nacional e...
Memoria ID-0099. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017
Partiendo de un claro contexto de mejora en la calidad docente que ha venido caracterizando las actu...
El cambio en el paradigma educativo de los últimos años trae consigo la organización de espacios sup...
El reto y la complejidad de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad en una institució...
La incursión de la Universidad Española en el Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una ...
Memoria ID 0034. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2008-2009.E...